Przedszkole nr 41 "Wiślana Kropelka" w Warszawie

Tematy  kompleksowe:

1. Kto nam pomoże?
2. W kinie lub teatrze.
3. Przebudzenie po zimie.
4. W wiosennym ogrodzie.

Zamierzenia  wychowawczo – dydaktyczne:

Przygotowanie do nauki czytania:

• Uważne słuchanie głośnego czytania, odpowiadanie na pytania do tekstu.
• Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, koncentracji na słowie czytanym.
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się całymi zdaniami.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie wyobraźni.
• Dokonywanie analizy i syntezy słuchowej – sylabizowanie oraz liczenie sylab, określanie głoski na początku wyrazu.
• Poznanie liter Z,z; G,g; C,c  rozpoznawanie ich wśród innych liter.

Edukacja matematyczna:

• Kształtowanie umiejętności klasyfikowania – tworzenie zbiorów, porównywanie ich liczebności.
• doskonalenie umiejętności liczenia, porównywania oraz dokonywania innych czynności matematycznych w zakresie 10 i większej.
• Doskonalenie liczenia w indywidualnym dostępnym zakresie.
• Rozumienie pojęcia liczby porządkowej.
• Zapoznanie z monetami i banknotami, doskonalenie umiejętności liczenia pieniędzy, rozwijanie umiejętności odczytywania dwóch współrzędnych (rząd i miejsce).
• Utrwalanie znajomości figur geometrycznych.
• Ćwiczenie orientacji w przestrzeni.
• Ćwiczenie umiejętności kodowania i dekodowania.

Przygotowanie do nauki pisania:

• Kolorowanie w konturach.
• Doskonaleni sprawności palców: przeplatanie wstążki przez otwory.
• Doskonalenie umiejętności prawidłowego chwytu pęsetkowego.
• Doskonalenie umiejętności odwzorowywania.
• Rysowanie po śladzie szlaczków i obrazków – ćwiczenia grafomotoryczne.
• Doskonalenie umiejętności wycinania.
• Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej.

Język angielski:

• Przyimki i miejsca (in,on,under, next to).
• In my room (podstawowe miejsca).
• Aktywności fizyczne (jump, run, climb a tree, play, football, basketball) itd.

Edukacja przyrodnicza:

• Poszerzanie wiedzy na temat różnorodności zjawisk atmosferycznych, zapoznanie z przysłowiem: „W marcu jak w garncu”.
• Utrwalanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, zapoznanie z przyrządami do pomiaru temperatury oraz siły i kierunku wiatru.
• Zapoznanie z różnymi gatunkami ptaków i odgłosami, które wydają, kształtowanie wrażliwości na otaczającą przyrodę.
• Poznanie narzędzi ogrodniczych.
• Zwrócenie uwagi na konieczność wykonywania pewnych czynności w określonym czasie (co wynika z kalendarza i praw natury).
• Poszerzanie wiedzy na temat cebul (jako warzyw i cebul kwiatów).
• Utrwalenie informacji o czynnikach niezbędnych do życia rośliny.
• Utrwalenie wiedzy dotyczącej wiosennych roślin.

Edukacja społeczno – moralna:

• Poszerzenie wiedzy na temat pracy strażaków.
• Poszerzenie wiedzy o kinie i teatrze, w tym również o właściwym zachowaniu podczas pobytu w tych miejscach.
• Zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw dramowych.

Edukacja muzyczna:

• Ilustrowanie treści piosenek ruchem.
• Kształtowanie umiejętności wokalnych, poczucia rytmu, wyobraźni dźwiękowej i ruchowej.

Edukacja zdrowotna:

• Zapoznawanie się ze sposobami wzywania pomocy w razie nagłego wypadku.
• Zapoznanie ze zdrowym stylem życia.
• Utrwalenie wiedzy na temat rodzajów ubrań, zapoznanie z określeniem „ubierać się na cebulkę”, kształtowanie nawyku ubierania się adekwatnie do pogody
• Zabawy ruchowe, zajęcia ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne według pomysłów własnych, opowieści ruchowe, ćwiczenia relaksacyjne, Ruch Rozwijający W. Sherborne, zestaw ćwiczeń gimnastycznych WSIP nr 25,26,27,28.

Poznawanie zawodów:

• Strażak
• Policjant
• Lekarz