Przedszkole nr 41 "Wiślana Kropelka" w Warszawie

Tematy tygodniowe:

1. Witamy Nowy Rok.
2. Karnawał.
3. Dzień Babci i Dziadka.
4. Sporty zimowe.

Edukacja polonistyczna:

• Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.
• Poznanie czynności wykonywanych w dzień i w nocy.
• Wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich.
• Zapoznanie z nazwami dni tygodnia.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
• Rozwijanie słuchu fonematycznego.
• Utrwalanie nazw członków rodziny i poznawanie relacji ich łączących.
• Rozwijanie mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne.
• Zapoznanie z wyglądem i kolorami flagi olimpijskiej.

Edukacja matematyczna:

• Dostrzeganie rytmu w następowaniu po sobie dnia i nocy.
• Doskonalenie umiejętności klasyfikacji.
• Doskonalenie umiejętności logicznego myślenia.
• Doskonalenie umiejętności liczenia.
• Doskonalenie umiejętności odwzorowywania.
• Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 3.
• Rozwijanie orientacji w przestrzeni.

Edukacja przyrodnicza:

• Poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności.
• Poznanie zjawiska cyklicznego występowania miesięcy i cech charakterystycznych pierwszego miesiąca roku.
• Wskazywanie cech charakteryzujących dzieci i osoby dorosłe.
• Poznanie nazw sportów zimowych.

Przygotowanie do nauki pisania:

• Rozwijanie sprawności manualnej.
• Zdobywanie nowych wiadomości za pomocą poznania wielozmysłowego.
• Poszerzanie doświadczeń plastycznych.

Edukacja zdrowotna:

• Rozwijanie tężyzny fizycznej.
• Wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych.
• Ćwiczenia gimnastyczne o poranku i po południu.
• Kształtowanie właściwych nawyków higienicznych.

Zabawy ruchowe:

• Orientacyjno-porządkowe: „Do słońca!”, „Baloniki”, „Do babci!”, „Lodowe figurki”,„Skutery śnieżne”.
• Z elementami czworakowania: „Wiosna – jesień”,„Na rowerze z dziadkiem”, „Na saneczkach”.
• Z elementami bieżnymi: „Przyjaciele na spacerze”, „Teraz styczeń!”, „Zatańcz!”, „Maszerujemy”, „Uwaga, zdjęcie!”, „Kto pierwszy?”.
• Z elementami skoku: „Lato – zima”,„Tańcz i skacz”, „Pączek na talerz”, „Kolory”.
• Z elementami rzutu i celowania: „Duże i małe serce dla babci”, „Śniegowe kule”.
• Z elementami wspinania i zachowania równowagi: „Ubieramy się na bal”, „Spacer z piórkiem”, „Taniec na linie”, „Po wąskiej ścieżce”.

Współpraca z rodzicami:

• Wzbogacanie kącika przyrodniczego o materiały związane z tematami zajęć.
• Przygotowanie przebrań karnawałowych dla dzieci.
• Pomoc w przygotowaniu Dnia Babci i Dziadka.

Praca z dzieckiem o innych potrzebach edukacyjnych:

• Przełamywanie egocentryzmu poprzez tworzenie wspólnej pracy.
• Zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie.
• Rozwijanie empatii, uwrażliwianie na potrzeby drugiego człowieka.
• Zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami.
• Zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie.

Język angielski:

• Poznanie słownictwa związanego z następstwem czasu.
• Poznanie nazw członków rodziny.
• Zapoznanie z nazwami sportów zimowych.